A prática de ensino do professor de história: um estudo de caso em uma escola pública de Guarabira - PB

Felipe, Joelma

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Felipe, Joelma	-
dc.date.accessioned	2016-12-06T16:09:42Z	-
dc.date.available	2016-12-06T16:09:42Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.other	CDD 371.102	-
dc.identifier.uri	http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/11921	-
dc.description	FELIPE, J. A prática de ensino do professor de história: um estudo de caso em uma escola pública de Guarabira - PB. 2016. 19f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História)- Universidade Estadual da Paraíba, Guarabira, 2016.	pt_BR
dc.description.abstract	O objetivo desse artigo é analisar a prática de ensino do professor de história. Para isso, procuramos fazer um estudo de caso em uma escola pública do município de Guarabira-PB. Teoricamente nos baseamos nas concepções dos seguintes teóricos: OLIVEIRA (2010), BORGES e BRAGA (2001), BITTENCOURT (2004), SILVA e FONSECA (2010), dentre outros. Na metodologia foram utilizados os recursos: pesquisa, observações em sala de aula e entrevista. Desta forma, este trabalho tem como finalidade verificar como está sendo realizado o trabalho do professor, de conhecer sua realidade e propor melhorias	pt_BR
dc.description.sponsorship	Orientador: Mônica de Fátima Guedes de Oliveira	pt_BR
dc.language.iso	other	pt_BR
dc.subject	Prática	pt_BR
dc.subject	Ensino de história	pt_BR
dc.subject	Professor	pt_BR
dc.title	A prática de ensino do professor de história: um estudo de caso em uma escola pública de Guarabira - PB	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR
Aparece nas coleções:	44 - TCC

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