Saúde e docência: Uma relação de sentido

Abstract

Tendo como relevância a representação do professor perante a sociedade, desde de suas atividades pedagógicas, como também, na elaboração de valores, este artigo busca identificar quais fatores numa escola pública de Ensino Médio da Cidade de Orobó –PE, possivelmente tem afetado a saúde dos professores. Parte-se do princípio que, o exercício da profissão docente ao ser composto por situações adversas podem comprometer a saúde física e mental desses profissionais, desencadeando doenças somáticas e psicossomáticas colocando-o por vezes fora de suas atividades. Para atingir os objetivos propostos, foi desenvolvida uma pesquisa de abordagem qualitativa, teve-se como técnica a análise do conteúdo proposta por Bardin (2009). Utilizou-se como instrumento de coleta de dados entrevista semiestruturada. Contudo, considerou-se a insatisfação e desconforto dos professores diante das situações adversas, atingindo o emocional desses profissionais. Possivelmente, dando espaço ao cansaço físico e mental, desestimulando a busca pela resposta do seu trabalho, perdendo assim, o sentido da profissão. No mais, desencadeando doenças físicas e psicológicas.