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dc.contributor.authorAndrade, Lidiane Félix de-
dc.date.accessioned2017-03-20T19:48:21Z-
dc.date.available2017-03-20T19:48:21Z-
dc.date.issued2015-12-04-
dc.identifier.otherCDD 361.3-
dc.identifier.urihttp://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/12902-
dc.descriptionANDRADE, L. F. de. A contribuição do serviço social para a garantia do direito a educação. 2015. 28f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) – Universidade Estadual da Paraíba, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, 2015. [Artigo]pt_BR
dc.description.abstractO presente artigo surgiu com base na experiência de estágio supervisionado em Serviço Social, realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental Roberto Simonsen em Campina Grande-PB no período de 12 de maio a 15 de dezembro de 2014. O mesmo tem como objetivo analisar as contribuições do Serviço Social para a garantia do direito à Educação, haja vista a importância do exercício da prática do assistente social na instituição. Trata-se de um estudo bibliográfico, com base na literatura de renomados autores como: Almeida (2000), Pinto (1986), entre outros. Através desse estudo podemos compreender que apesar da educação ser um setor com bastante problemáticas a serem trabalhadas ainda há um número muito pequeno de Assistentes sociais, psicólogos entre outros profissionais, atuando nesta área. Atualmente a educação passa por vários desafios, como: precarização e desvalorização dos profissionais, mesmo assim, se configura em um espaço importante em que o Serviço Social pode atuar na perspectiva da efetivação dos direitos sociais. Esperamos com a concretização deste estudo, ter dado uma visibilidade maior à importância do Serviço Social para a educação.pt_BR
dc.description.sponsorshipOrientador: Débora Suelle de Miranda Limapt_BR
dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectServiço socialpt_BR
dc.subjectDireito à educaçãopt_BR
dc.subjectDireito socialpt_BR
dc.subjectAssistência socialpt_BR
dc.titleA contribuição do serviço social para a garantia do direito a educaçãopt_BR
dc.typeOtherpt_BR
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