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dc.contributor.authorTavares, Ubênia Niájara Gólzio
dc.date.accessioned2017-03-24T19:43:50Z-
dc.date.available2017-03-24T19:43:50Z-
dc.date.issued2016-01-29
dc.identifier.otherCDD 658.314
dc.identifier.urihttp://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/8530
dc.identifier.urihttp://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/13024-
dc.descriptionTAVARES, Ubênia Niájara Gólzio. Fatores motivacionais para o trabalho dos servidores públicos na rede de educação na Paraíba: um estudo de caso. 2015. 45f. Monografia (Especialização em Gestão Pública)- Universidade Estadual da Paraíba, João Pessoa, 2015.pt_BR
dc.description.abstractEste trabalho tem como objetivo identificar e analisar quais são os fatores que influenciam na motivação dos servidores de um órgão público na área de educação, foram abordados conceitos e teorias importantes relacionados à motivação, no segundo momento foi feito um estudo de caso, onde foram apresentados dados na pesquisa retirado dos questionários aplicados. Foram analisados através de duas teorias: A Teoria dos dois fatores de Frederick Herzberg que expõem os dois fatores, os higiênicos que estão localizados no ambiente de trabalho e os motivacionais que está relacionado ao trabalho em si. Outra teoria abordada foi A Teoria da hierarquia das necessidades, foi formulada por Abraham H. Maslow, onde o indivíduo segue uma hierarquia em forma piramidal, na base da pirâmide localizam-se as necessidades primarias que são as necessidades fisiológicas e no topo as necessidades secundarias que são as de autorrealização. À medida que forem sendo supridas vai sendo inseridas novas necessidades. Com esse contexto foram analisados através de questionários e identificados fatores que influenciam positivamente e negativamente na motivação do servidor.pt_BR
dc.description.sponsorshipOrientador: Edvando Fernandes Gomespt_BR
dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectMotivaçãopt_BR
dc.subjectTeoria de Frederick Herzbergpt_BR
dc.subjectTeoria da hierarquiapt_BR
dc.titleFatores motivacionais para o trabalho dos servidores públicos na rede de educação na Paraíba: um estudo de casopt_BR
dc.typeOtherpt_BR
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