Realidade aumentada aplicada a educação: desenvolvimento de um protótipo utilizando rastreamento de mãos

Abstract

A introdução da Realidade Aumentada na educação demonstra um novo paradigma que relata uma educação de forma dinâmica, e importante estarmos atentos para essa nova tendência, para esse novo receptor e suas necessidades, pois assim poderemos moldar a educação de forma substancial nesse novo modelo do processo ensino-aprendizagem, e fazer da sala de aula um espaço diversicado e não de uniformidade, de rotina. Dentro deste contexto nosso objetivo foi propor uma estrutura para desenvolver um prot otipo interativo para visualização de figuras geométricas baseado em técnicas de Realidade Aumentada com rastreamento de mão, que apoiar a o professor e os alunos a visualizarem melhor os conteudos no campo da geometria espacial, para tanto foi utilizado técnicas de an alise de competidores, prototipagem e testes com o usu ario. Obtendo como resultado um prototipo funcional que poder a ser utilizado tanto no campo da geometria como tambem poder a ser adaptado para outras areas do conhecimento