Uma breve reflexão em torno da atuação do gestor escolar e do coordenador pedagógico da atualidade

Abstract

Este trabalho é resultado de umapesquisa realizada através de fontes bibliográficase situa-se no campo das discussões sobre a gestão escolar e a atuação do supervisor/coordenador pedagógico no contexto da escola democrática. Inicialmente, os estudos foca aspectos históricose legais da gestão democrática que a partir dos anos 90 se espalha como perspectiva para construção de uma escola pública de melhor qualidade. O artigo também discorre sobre a formação continuada dentro da escola como um desafio para gestores e coordenação pedagógica para fortalecer o projeto educativo da escola. O resultado desta pesquisa relevou a importância do coordenador atuar na gestão para a efetivação da democracia escolar, favorecendo o desempenho das instituições de ensino e seus profissionais na busca de uma educação de qualidade.