Dislexia: as múltilas disfunções da linguagem escrita

Abstract

O objetivo deste artigo é caracterizar este distúrbio severo de aprendizagem, a partir da analise de dados de um típico caso de dislexia. Conceituando o papel da família e da escola diagnostico, sinais de alertar o papel do pedagogo, do fonoaudiólogo, do psicólogo. A dislexia é um transtorno e como tal segue a criança em seu dia-a-dia em sua aprendizagem. É importante reconhecer que essa dificuldade para que muita das vezes erroneamente o paciente não seja chamado de mal educado. Família, escola e professores precisam esta envolvidos e trabalha de maneira distinta, para amenizar esse distúrbio desenvolvendo as capacidades intelectuais e valorizando os limites e potenciais de cada disléxico no processo escolar.