A educação como elemento essencial do sistema penitenciário: uma perspectiva de ressocialização no presídio regional de Sapé-PB

Abstract

O presente estudo reflete sobre a importância da educação no processo de ressocialização da pessoa privada de liberdade, a partir da compreensão da finalidade da pena que reeduca enquanto puni o infrator. Buscou-se identificar os efeitos positivos que as atividades educativas desenvolvidas no Presídio Regional de Sapé-PB traziam para a vida dos encarcerados e as perspectivas que eles tinham acerca de sua contribuição para retorno ao convívio social. Como metodologia aplicou-se um estudo de caso, dando-se ênfase às falas dos professores e dos reeducandos, sujeitos da nossa pesquisa. A análise dos dados obtidos, com base em referenciais teóricos de autores que discutiram com propriedade a temática no Brasil, evidencia as dificuldades em concretizar de forma eficiente um processo educacional nesses espaços de lógicas distintas, no entanto, é preciso se ter um olhar atencioso e vigilante com a reintegração social, oferecendo-os, enquanto presos, alternativas de possiblidades de mudanças. Propiciar educação nos espaços prisionais é preservar um direito humano fundamental capaz de desestimular a continuidade da criminalidade. A Educação pode ser uma forte aliada do sistema penitenciário na busca da recuperação e reinserção do indivíduo, garanti-la é dever do Estado e esperança da sociedade.