A importância das práticas de letramento no processo de ensino-aprendizagem

Abstract

Este trabalho tem como tema principal enfatizar uma conceituação de alfabetização e letramento em suas diferentes dimensões e as relações que esses dois termos podem manter entre si, como também discutir as práticas de leitura e escrita que contribuem para o processo de ensino-aprendizagem. Assim é objetivo nosso investigar que apesar das divergências em alguns aspectos, especificamente em seus conceitos e significados, ambos possuem semelhanças e se entrecruzam constantemente, ao longo de todo o processo de aprendizagem e evolução da vida cognitiva dos indivíduos. Apontamos como aporte teórico a perspectiva de autores como Kleimam (1995), Freire (2001),Rojo (2001),Soares (2005 e 2009). Dessa forma, o presente estudo vem mostrar aos educadores a importância dos termos alfabetização e letramento na vida das pessoas, seja criança ou adulto. Com base nas teorias desses autores chegamos a resultados bem pertinentes sobre os significados dos termos apresentados e a importâncias de suas práticas no desenvolvimento dos educandos.