Valores organizacionais e satisfação no trabalho: Um estudo sobre o desenvolvimento acadêmico dos empresários juniores da UEPB

Abstract

O presente estudo buscou investigar a influência dos Valores Organizacionais das empresas juniores do Campus I da UEPB na Satisfação no Trabalho dos membros, e como esta influi na formação acadêmica destes. A pesquisa de levantamento teve caráter quantitativa e qualitativa, onde os participantes responderam o Inventário de Valores Organizacionais, construído por Tamayo, Mendes e Paz (2000) e o Questionário de Satisfação no Trabalho S20/23, validado por Carlotto e Câmara (2008). Também foi aplicada uma entrevista semi- estruturada com os participantes e perguntas de ordem sociodemográficas. Após a coleta, os dados foram processados pelo SPSS (Statistical Package for the Social Sciences 20) e submetidos à análise de estatísticas descritivas de frequência, comparação de médias e correlação de Pearson. Para análise qualitativa, foi utilizada uma das técnicas de análise de conteúdo proposta por Bardin (1977). Participaram do estudo 16 empresários juniores, sendo 10 do sexo masculino e 6 do sexo feminino, dos três cursos que possuem empresa júnior, Psicologia, Administração e Estatística. A média de idade dos participantes foi de 21,94 anos (DP=1,73) e a média de tempo de empresa foi de 10,56 meses (DP=3,32). Houve uma correlação positiva significativa (p<0,05) de 0,548 entre a Autonomia Real e a Satisfação no trabalho, bem como entre a Harmonia Real e a Satisfação no Trabalho de 0,603, mostrando que tais valores geram um maior nível de Satisfação no Trabalho como previsto na hipótese. Na análise qualitativa, aparecem Ética e Responsabilidade; Profissionalismo; Engajamento; Transformação e impacto como quatro grandes categorias relacionando valores e formação acadêmica.