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Data do documentoTítuloAutor(es)
9-Dez-2022Lampião e o cangaço: considerações historiográficas a partir de representações em livros didáticos do ensino médioSantos, Veriana Martins dos
27-Jul-2022Ensinando dentro da minha casa: professoras de História e a pandemia do Covid-19 na Paraíba (2020-2021)Sabino, Daiane Carla Muniz
5-Set-2023Formação docente em história e a abordagem de crianças com Transtorno de Déficit de Atenção e HiperatividadeXavier, Rannyele Marques Pereira
6-Dez-2023Uso do livro didático de história nos anos iniciais do ensino fundamentalRodrigues, Enicleide Amaro de Azevedo Eduardo
29-Nov-2023Gamificação na educação: diálogo com as tecnologias digitais no ensino de história, anos finais do fundamental, através do KahootGrangeiro, Mateus Alencar
27-Jun-2023Ensino de história e interdisciplinaridade no jogo de vídeo game red dead redemption 2Silva, Diana Ferreira
23-Nov-2023A representação da mulher negra nas obras de escritoras brasileiras: ensinando história através dos saberes afro-brasileirosBarbosa, Tallita Rosendo
30-Nov-2023Narrativas em confronto: análise do ensino de história durante a pandemia de Covid-19 a partir do olhar docente em Aroeiras/PBBrasiliano, Enilda Alves
30-Nov-2023A representação da mulher negra escravizada no romance: A história de MalikahSantos, Clara Silva
29-Nov-2023História da educação e ensino de história: disputas e limites das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC’s) no BrasilAraujo, Lucas Matheus Santos Pessoa de

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