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dc.contributor.authorNunes, Renata Leite-
dc.date.accessioned2017-08-25T11:43:54Z-
dc.date.available2017-08-25T11:43:54Z-
dc.date.issued2017-07-31-
dc.identifier.otherCDD 331.01-
dc.identifier.urihttp://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/14089-
dc.descriptionNUNES, R. L. Trabalho produtivo e trabalho improdutivo: por que o professor não trabalha?. 2017. 28f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2017.pt_BR
dc.description.abstractEste estudo tem por objetivo compreender a origem do trabalho e apresentar uma análise comparativa entre trabalho e trabalho abstrato, enfatizando a profissão do professor, analisando sua atividade sob a perspectiva de trabalho produtivo e improdutivo. O sistema capitalista tem como atividade central produzir uma mercadoria, dotada de um valor para reprodução do capital. É nesse preciso sentido que evidenciaremos o que caracteriza essa produção de mercadorias, do ponto de vista do capital. Partindo do pressuposto de que há uma ligação intrínseca da profissão do professor com as expectativas do sistema capitalista, sua atividade exercida como mestre é considerada improdutiva, pois não há mercadoria resultante de suas atividades profissionais. Tanto o trabalho, em seus aspectos gerais da produção, quanto o trabalho abstrato do professor, serão abordados na perspectiva da ontologia do Ser Social. Essa análise permite, a partir dos elementos teóricos dessa concepção, diagnosticar a problemática que cerca o elemento trabalho perante o capitalismo.pt_BR
dc.description.sponsorshipOrientador: Valmir Pereirapt_BR
dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectTrabalhopt_BR
dc.subjectTrabalho abstratopt_BR
dc.subjectSistema capitalistapt_BR
dc.subjectOntologia do ser socialpt_BR
dc.titleTrabalho produtivo e trabalho improdutivo: por que o professor não trabalha?pt_BR
dc.typeOtherpt_BR
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