Práticas geográficas vivenciadas no Colégio de ensino médio e fundamental Menino Jesus, Campina Grande - PB

Abstract

A importância do estudo da Geografia no Ensino Fundamental dá-se pela contribuição da mesma na construção de um indivíduo crítico e perspicaz, o qual se torna capaz de compreender as relações econômicas, sociais e ambientais, desvendado por atividades participativas e condizentes a realidade do aprendiz. Assim, buscou-se através deste relato de experiência, expor uma vivência educativa realizada no Colégio Menino Jesus, Campina Grande-PB, durante as aulas de Geografia. Sendo esta prática realizada a partir de um projeto bimestral da Escola, baseada no documentário “lixo extraordinário” do artista plástico Vik Muniz, numa experiência de sucesso de geografização da arte enfatizada no longa-metragem, através de uma pesquisa bibliográfica e exploratória de campo, para que fosse despertado a criatividade e observação do aluno para com as categorias geográficas a partir de um contexto socioambiental. Logo, a Geografia pode ser vista como uma arte inacabada, que busca a dinamicidade e reflexão do discente, que a compreende a partir de um contexto interdisciplinar e voltado a realidade. Os resultados mostraram que a aprendizagem pode acontecer de forma diferenciada e dinâmica, fazendo com que as categorias geográficas possam ser firmadas por toda a vida do aluno.