Uma análise da relação entre serviço social e educação popular a partir da produção do conhecimento no curso de Serviço Social da UEPB na década de 1980

Abstract

O artigo traz uma análise da relação entre Serviço Social e educação popular a partir da produção do conhecimento no curso de Serviço Social da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) na década de 1980, mais especificamente, dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs) elaborados nessa década que tiveram como temática principal a educação. Assim, o nosso objetivo central foi verificar a existência da relação entre a prática dos assistentes sociais em formação e a educação popular através dos TCCs produzidos pelos discentes do curso de Serviço da UEPB na década de 1980. A pesquisa realizada foi documental com abordagem quanti-qualitativa. A coleta de dados privilegiou a leitura cuidadosa de 12 (doze) TCCs frutos de trabalhos interventivos desenvolvidos pelos(as) estagiários(as) de serviço social junto aos campos de estágios supervisionados. Após a coleta dos dados passamos à fase de sistematização e agrupamento das informações e para tanto foi feito o uso da técnica análise de conteúdo que nos possibilitou a definição de eixos temáticos norteadores da nossa análise. Os TCCs analisados apontam que na década de 1980 a educação popular colaborou para a prática do assistente social em formação através da sua metodologia voltada para a conscientização e organização da classe trabalhadora.