Uma análise dos estilos de liderança de professores universitários

Abstract

A presente pesquisa objetivou identificar os estilos de liderança dos professores da Universidade Estadual da Paraíba, do campus VII, localizado na cidade de Patos-PB. Para conseguir os dados suficientes a fim de reconhecer esses estilos, o estudo utilizou a abordagem quantitativa e se caracterizou pelo método dedutivo e descritivo. Assim, foi utilizado para a coleta dos dados o questionário Multifactor Leadership Questionnaire - 5x (MLQ) proposto por Bass (1985) e para as análises estatísticas descritas básicas. Foram pesquisados 30 indivíduos de uma amostra total de 58 docentes distribuídos em quatro cursos. Verificou-se que todos os estilos de liderança estudados, são observados nos professores, no entanto há um predomínio dos estilos transformacionais (M= 4,15) e transacionais (M=3,84). É importante ressaltar que os estilos variaram conforme a situação atribuída. Compreende-se, portanto que existe uma demonstração de interesse dos professores com questões de liderança no intuito de obter, progressivamente, o melhor ambiente de trabalho e a máxima eficiência e eficácia dos colaboradores.