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http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/18993
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Silva, Francisco Anderson Mariano da | - |
dc.date.accessioned | 2019-03-26T11:47:25Z | - |
dc.date.available | 2019-03-26T11:47:25Z | - |
dc.date.issued | 2011-11-16 | - |
dc.identifier.other | 21. ed. CDD 371.33 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/18993 | - |
dc.description | SILVA, F. A. M. Perfil dos professores de informática do ensino fundamental da cidade de Conceição – PB - Brasil. 2011. 28 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Computação)–Centro de Ciências Exatas e Sociais Aplicadas, Universidade Estadual da Paraíba, Patos, 2011. | pt_BR |
dc.description.abstract | O objetivo deste artigo é identificar o perfil dos professores de informática do Ensino Fundamental do município de Conceição – PB / Brasil a pesquisa é do tipo descritivo exploratória A amostra escolhida foi à não-probabilística e intencional, ou seja, dirigiu-se a pesquisa para um estudo de caso. A realização da pesquisa se deu em duas escolas do Ensino Fundamental do município de Conceição – PB / Brasil, sendo uma municipal e outra estadual. Os dados foram levantados durante os meses de agosto e setembro de 2011. Como resultado, identificou-se que o perfil encontrado não é o apropriado para ministrar os cursos básicos de informática, contudo é possível identificar que o profissional adequado ao exercício da docência no campo da informática na educação é o licenciado em computação, por ter em sua graduação subsídios pedagógicos e computacionais. | pt_BR |
dc.description.sponsorship | Orientador: Ana Carolina Costa de Oliveira | pt_BR |
dc.language.iso | other | pt_BR |
dc.subject | Educação | pt_BR |
dc.subject | Informática na Educação | pt_BR |
dc.title | Perfil dos professores de informática do ensino fundamental da cidade de Conceição – PB - Brasil | pt_BR |
dc.type | Other | pt_BR |
Aparece nas coleções: | 81 - TCC |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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