A importância do PIBID na formação inicial e continuada de professores de Geografia

Abstract

O presente trabalho tem por objetivo relatar e destacar a importância da formação inicial e continuada de professores de Geografia, através da qualificação para o início da docência, com base nas experiências vivenciadas através do PIBID – Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, em parceria com a Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professor José Soares de Carvalho, localizada no município de Guarabira-PB. Qualificado como um relato de experiência foi elaborado a partir de pesquisas bibliográficas, observações e participações nas aulas de Geografia nas turmas do 2º e 3º anos do ensino médio, proporcionadas pelo programa na referida escola da rede pública de ensino. O programa além de contribuir para a valorização do magistério, facilitando a integração entre teoria e prática, contribui para a formação de professores oportunizando um contato preliminar e relevante com a sala de aula, possibilitando rever nossas práticas para melhorias na relação de ensino-aprendizagem entre professores e alunos. Os resultados foram considerados positivos. Com o apoio e, sob a supervisão da professora supervisora na escola mencionada, as atividades propostas foram desenvolvidas de maneira significativa, mostrando a participação ativa dos alunos.