O uso da literatura de cordel no ensino médio.

Abstract

O presente trabalho tem o objetivo de apresentar o uso da literatura de cordel no Ensino Médio como uma ferramenta pedagógica e paradidática. A partir da nossa experiência pessoal como professor da disciplina de Filosofia no Ensino Médio da rede pública estadual, percebemos considerável desmotivação e falta de interesse dos alunos deste período escolar. Propomos, portanto, um mecanismo que venha contribuir na tentativa de minorar esta situação. Estamos falando da literatura de cordel que, desde o final do século passado, se instalou no nordeste brasileiro e se modou com características próprias desta região.Percebemos que, já naquela época esta autêntica expressão literária manifestava um papel educativo. Ao ouvir ou ler um folheto, o homem simples do campo conhecia sua realidade humana e social. Ao mesmo tempo que recebia informação, se divertia, formando sua identidade. Acreditamos que a literatura de cordel na sala de aula cumprirá de forma inusitada sua função educacional. Motivando os alunos do Ensino Médio a leitura, a interpretação, enfim, ao aprendizado.