O ensino da história e cultura afro-brasileira e africana

Abstract

Neste trabalho discutimos a implementação da Lei 10.639/03 na cidade de Cuitegi-PB, especificamente numa escola pública municipal, e nos atemos a analisar como professores/as trabalham o ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana. Para tanto, nos fundamentamos teoricamente nos estudos realizados por Munanga (2001 e 2005); Dias e Silva (2003); Brandão (2005); Souza e Croso (2007); Gomes (2008; 2012); Bock (2008); Santana (2010); Mariano, Cardoso e Borges (2010); Gomes e Santos (2013), dentre outros/as pesquisadores/as que se dedicaram ao estudo e pesquisa da temática étnico-racial; campo por onde essa discussão perpassa. As reflexões a respeito das ações desenvolvidas pelos/as professores/as com os conteúdos de história e cultura afro-brasileira e africana nos possibilitaram perceber que estes associam-nas a contribuição delas para o fim do preconceito racial existente na sociedade brasileira.