Judô na escola: uma proposta de pesquisa sobre a aprendizagem e disciplina na formação do cidadão

Abstract

Os temas referentes às lutas fazem parte do conteúdo da Educação Física. Neste campo o Judô surge como uma ferramenta aliada ao ensino, ao possibilitar uma melhor assimilação dos conteúdos interdisciplinares ministrados em sala, logo esta luta não deve ficar de fora da grade curricular da educação brasileira. Este estudo tem como objetivo apresentar uma proposta de pesquisa que identifique as percepções dos professores sobre os benefícios do judô na escola para os alunos do ensino fundamental anos iniciais. Secundariamente busca Identificar aspectos da aprendizagem em sala de aula, melhora nos padrões de expressão verbal e relacionamentos interpessoais. Para a realização desse trabalho utilizou-se a aplicação de questionários e analise bibliográfica de autores da área ligada à Educação Física. Conclui-se que o judô é essencial na formação escolar e não deve ficar fora da grade curricular.