Toda banda larga será inútil se a mente for estreita: um reflexo sobre o uso das tecnologias digitais nas aulas de línguas em Casserengue-PB

Abstract

O presente tema foi escolhido como fruto de minha experiência como docente de Língua e Inglesa e Portuguesa, ao perceber como o uso da tecnologia em sala de aula se faz presente nos dias de hoje. A partir disso, propomos este trabalho que tem como objetivo analisar se há, de fato, o uso das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTICs) no ensino de Línguas nas escolas públicas da cidade de Casserengue - PB. Através da análise de questionários propostos a alunos e professores de duas escolas da referida cidade, foi possível identificar a relação do professor e do aluno com essas tecnologias, verificando o método utilizado e os recursos ditos tecnológicos no processo de ensino aprendizagem. Dessa forma, traz-se ao cerne da questão como a relação professor - tecnologia - aluno pode ocorrer de maneira significativa no ensino aprendizagem, entendendo que esse processo é gradual e não gira em torno apenas das ferramentas, mas sim dos atores desse processo que se fazem presentes no papel de professor e aluno.