Leitura e letramento: as muitas facetas na formação de leitores

Abstract

Este trabalho versou sobre Leitura e Letramento: as muitas facetas naFormação de Leitores. Definiu-se como objetivo geral da pesquisa, suscitar reflexões sobre as muitas facetas utilizadas na Formação de Leitores, a partir de práticas de leituras significativas, dinâmicas e prazerosas. Para tanto, elegeu-se como objetivos específicos,identificar as possibilidades de leitura na escola e analisar como o aluno reage às práticas de leitura em sala de aula. Quanto à metodologia utilizada para a realização da pesquisa, optou-se pela abordagem qualitativa, do tipo de campo, realizada na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Deputado Carlos Pessoa Filho, localizada em Aroeiras-Paraíba. Utilizou-se como sujeitos da pesquisa, uma professora de Língua Portuguesa e uma amostragem equivalente a dez alunos, de uma turma do 1º ano Ensino Médio. O instrumento utilizado para a coleta dos dados foi um roteiro de observação tanto para a professora, como para os alunos. Como resultado da pesquisa pode-se inferir que é possível modificar a forma como vem sendo realizado o ensino de leitura na sala de aula, de modo a oportunizar uma vivência prazerosa no ambiente já mencionado e concomitante, o progresso individual e sobretudo social dos alunos. Isto é, promovendo a estes, o gosto pela leitura e consequentemente, contribuindo para a Formação de Leitores.