Ensino de filosofia: teorias e práticas

Abstract

O presente Relatório apresentado ao Componente Curricular Estágio Supervisionado III, no ano letivo de 2017.2, do curso de Licenciatura Plena em Filosofia da UEPB, tem como objetivo descrever o desenvolvimento do estágio supervisionado realizado na Escola Estadual Félix Araújo, relatando a prática educativa e as vivências em sala de aula: descrições das aulas observadas e ministradas, o planejamento didático, a recepção por parte dos alunos, os recursos disponíveis, a indisciplina dos estudantes e sua falta de motivação. Por fim, apresenta um pequeno recorte da realidade do ensino de filosofia no Ensino Médio de uma escola pública que testemunha como esta realidade está bem distante das análises e expectativas teóricas.