Eu conto, tu recontas: expressão de sentimentos infantis através das estórias

Abstract

Este trabalho trata de um estudo de caso, de cunho qualitativo-interventivo, realizado com uma criança de 09 anos de idade, em acompanhamento psicoterápico na Clínica-Escola de Psicologia da Universidade Estadual da Paraíba. As investigações foram realizadas durante os últimos momentos de cada sessão de psicoterapia, tendo como objetivo geral analisar e investigar como a criança expressa seus sentimentos através das estórias contadas. Foram tomados como objetivos específicos a investigação sobre o modo como as crianças, através das estórias, projetam a sua realidade na (re)construção de suas histórias; e analisar como as crianças expressam seus sentimentos durante o diálogo sobre as estórias. Foram realizados 05 encontros com a inserção das estórias. Nestes encontros foram levantados informações/elementos relevantes para a pesquisa que, aliados as informações obtidas durante as sessões terapêuticas de base Centrada na Pessoa e as informações obtidas durante entrevistas devolutivas com os pais, orientaram e subsidiaram a discussão e análise dos resultados. A partir deste estudo observamos que as estórias são mediadoras importantes da comunicação entre terapeuta e cliente, auxiliando assim na comunicação e na expressão de sentimentos, como na identificação da criança com conteúdos presentes em sua vida, os quais se assemelham a estória dos personagens. Além disso, também foi observado que as reflexões da criança sobre as próprias experiências vividas, as resignificações destas e as possibilidades de mudança encontram suporte na vida dos personagens das estórias infantis, permitindo maior contato da criança com seus sentimentos.