Clarice na sala de aula: perspectivas de ensino e humanização do leitor

Abstract

Neste estudo, discute-se a importância da literatura no Ensino Médio e algumas práticas consideradas adequadas e inadequadas de abordagem da literatura na escola, além de oferecer uma proposta de trabalho com o livro “Água Viva”, de Clarice Lispector (1973). Para isso, fez-se necessário enfatizar a importância do caráter humanizador da literatura, uma vez que consideramos que ela é vital para o ser humano, por romper com o fatigante cotidiano e por proporcionar sensibilidade e reflexão, objetivos estes que devem permanecer na escola. Dessa forma, neste trabalho, a literatura foi concebida como prazer, mas também como objeto a ser interpretado literariamente, caminho esse que precisa ser orientado na escola. A literatura, portanto, não deve servir para a exploração de problemas gramaticais, mas sim tomada como objeto plural dotado de significação social, lúdica e estética.