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dc.contributor.authorQueiroz, Eliane Maria-
dc.date.accessioned2021-06-08T22:52:51Z-
dc.date.available2021-06-08T22:52:51Z-
dc.date.issued2021-05-28-
dc.identifier.otherCDD 398.5-
dc.identifier.urihttp://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/23662-
dc.descriptionQUEIROZ, E. M. Um estudo sobre as "Estórias de se contar". 2021. 50f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras)- Universidade Estadual da Paraíba, Guarabira, 2021.pt_BR
dc.description.abstractEste trabalho pretende aproximar gerações, ressaltando nossa identidade cultural, nossa raiz, através da análise de poemas do livro “... Estórias de se contar”, de Piedade Farias (2003), que resgata a literatura oral e popular nordestina. Procura, ainda, justificar a importância da literatura oral, no processo de perpetuação de nossas memórias. Para tanto, está fundamentado nos pressupostos de estudiosos que se preocupam em destacar o mérito da literatura de tradição oral, que tem compromisso engajado em denúncias sociais, a exemplo de Schiffler (2017), Arantes (1990), Bosi (1994), Moreira (2015), Sousa (2015), dentre outros, que nos levam a compreender o que são a cultura popular, a literatura oral e de que maneira as memórias coletivas perduram em nosso patrimônio cultural. Vemos, assim, que em contraposição às imposições da elite da sociedade brasileira que procura enaltecer uma cultura homogênea, uma ideologia que não se relaciona ao contexto histórico-cultural, e sem uma reflexão do que envolve cada símbolo, literário, cultural e artístico de nosso povo, a valoração da oralidade e a perpetuação da memória são fundamentais no reconhecimento de nossas raízes. Palavras-chave: Literatura oral. Literatura popular. Memória coletiva. Estórias.pt_BR
dc.description.sponsorshipOrientador: Rosângela Neres Araújo da Silvapt_BR
dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectLiteratura oralpt_BR
dc.subjectMemória coletivapt_BR
dc.subjectLiteratura popularpt_BR
dc.subjectEstóriaspt_BR
dc.titleUm estudo sobre as "Estórias de se contar", de Piedade Fariaspt_BR
dc.typeOtherpt_BR
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