Utilização da escala de desenvolvimento motor em crianças com Transtorno do Espectro Autista: uma revisão de literatura

Abstract

Este estudo teve como objetivo, explorar a literatura científica produzida no Brasil no período de 2015 a 2020, sobre a utilização da Escala de Desenvolvimento Motor (EDM) proposta por Rosa Neto (2002) em crianças que possuíam o Transtorno do Espectro Autista (TEA), para verificar seus níveis de desenvolvimento motor. Os periódicos utilizados nesta revisão de literatura foram obtidos através das bases de dados: Google Acadêmico, Scielo, Portal Capes, Pubmed e Lillacs. A amostra selecionada foi constituída por 10 artigos científicos publicados em revistas brasileiras. Essas publicações tiveram como finalidade, avaliar o perfil motor das crianças com autismo e foram realizados em cinco estados brasileiros, sendo São Paulo sede de seis deles. Em geral a maioria das crianças apresentaram um nível de desenvolvimento motor classificado como “muito inferior”, segundo o método EDM. Diante dos resultados, as crianças foram submetidas a diversos exercícios distintos, que buscavam o aprimoramento das valências psicomotoras defasadas. Ao final dos projetos, foi constatado que a maioria das crianças obtiveram uma pequena melhora em suas avaliações, evidenciando a importância que pais e professores tem, em introduzirem precocemente exercícios que propiciem uma maior interação das crianças com o meio a qual está inserida, para assim estimular todas as áreas psicomotoras.