Uma proposta didática (CTS_A) para o ensino do magnetismo

Abstract

A partir dos novos desafios para o ensino de ciências, foram surgindo propostas metodológicas inovadoras e novas formas de abordagem para o ensino de ciências em geral e para o ensino de Física em particular. Dentre as diversas tendências metodológicas, optamos pelo enfoque que procura trabalhar os conteúdos de física a partir de temáticas que buscam unir ciência, tecnologia, sociedade e meio ambiente. Essa abordagem recebeu o nome de Ciência Tecnologia Sociedade e Ambiente, ou simplesmente: abordagem CTS_A. Neste artigo apresentamos uma proposta didática com abordagem CTS_A para o estudo do magnetismo, com particular interesse para o magnetismo terrestre em sua relação com os organismos vivos, a biosfera e a vida no planeta. Considerando que a maioria dos livros didáticos apresenta essa discussão de maneira resumida e superficial, pensamos que essa sugestão seja importante para auxiliar os estudantes e os professores numa nova perspectiva para o ensino do magnetismo.