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http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/25790
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Santana, Maria Jose Joaquim de | - |
dc.date.accessioned | 2022-02-15T13:00:33Z | - |
dc.date.available | 2022-02-15T13:00:33Z | - |
dc.date.issued | 2019-11-09 | - |
dc.identifier.other | CDD 796 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/25790 | - |
dc.description | SANTANA, Maria Jose Joaquim de Santana. A capoeira na educação física: reflexões possíveis a partir da lei 10.639 e de uma experiência numa escola no campo. 2019. 15f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação EAD em Educação Física). Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2019. | pt_BR |
dc.description.abstract | O presente estudo tem como objeto de discussão a Capoeira na Escola do Campo no município de Fagundes-PB, com intuito de compreender e refletir sobre a importância do trato pedagógico da capoeira nas aulas de Educação Física, tendo como princípio a ludicidade e sua contribuição para a aprendizagem da cultura afro-brasileira, a partir das experiências vivenciadas pelos alunos no contexto escolar, contribuindo para a qualificação da escola como espaço formador; bem como, corroborando para a diversificação de práticas pedagógicas e na ressignificação do processo de ensino e de aprendizagem de forma contextualizada, lúdica e prazerosa, no lugar do tradicionalismo da sala de aula, muitas vezes compreendida. Para tanto, foi necessário estabelecer um recorte espaço temporal de julho a outubro de 2019, para entender as modificações advindas destes processos, partindo inicialmente com uma construção bibliográfica, associadas a entrevista com professores de capoeira da escola e alunos que participam dessa prática sociocultural. Desta forma, contribuindo na busca de compreender o que levou aos participantes a estabelecerem contato com a riqueza cultural do capoeirismo na escola estudada, assim como a participação ativa na atividade de culminância dirigida por parte dos profissionais da capoeira em conjunto com o corpo docente da escola. Conclui- se que a capoeira não tem um tratamento como disciplina escolar, restringindo-se apenas a uma mera atividade recreativa, mesmo desempenhando grande importância como um instrumento educacional transformador. | pt_BR |
dc.description.sponsorship | Orientador: Prof. Dra. Dóris Nóbrega de Andrade Laurentino | pt_BR |
dc.language.iso | other | pt_BR |
dc.subject | Educação Física | pt_BR |
dc.subject | Capoeira | pt_BR |
dc.subject | Ambiente escolar | pt_BR |
dc.title | A capoeira na educação física: reflexões possíveis a partir da lei 10.639 e de uma experiência numa escola no campo | pt_BR |
dc.type | Other | pt_BR |
Aparece nas coleções: | TCC - PARFOR - ED. FÍSICA |
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