Relatos da experiência do estagio no ensino de geografia

Abstract

Junto com o conhecimento geográfico podemos enxergar o desenvolvimento histórico da humanidade. No entanto foram os povos primitivos que ao longo da sua historia guardaram suas experiências vividas ao longo dos anos onde posteriormente foi sistematizado ganhando caráter cientifico em seguida chegando às escolas. Ressaltando que esse processo se deu de maneira muito lenta, assim como foi lenta o processo de ensino da geografia. A presente pesquisa mostra a atual situação do processo ensino da geografia no ensino médio do colégio Centro Educacional Osmar de Aquino, na cidade de Guarabira-PB. Utilizamos como procedimentos metodológicos: a pesquisa bibliográfica, como também a intevenção na sala de aula da referida escola.Tomamos como amostragem duas turmas de 1ª e 2ª ano do curso magistério na modalidade de ensino médio do turno tarde. Analisando os resultados constatamos que a prática do professor de geografia nas salas de aula continuam com a mesma metodologia, de aula expositiva, enfadonha e sem motivação.