O ensino de língua espanhola e seu papel de inclusão social na escola brasileira

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Brito, Valquíria Patrícia Pereira de	-
dc.date.accessioned	2022-02-24T10:46:10Z	-
dc.date.available	2022-02-24T10:46:10Z	-
dc.date.issued	2022-02-21	-
dc.identifier.other	CDD 372.6561	-
dc.identifier.uri	http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/25908	-
dc.description	BRITO, V. P. P. O ensino de língua espanhola e seu papel de inclusão social na escola brasileira. 2010. 31 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Espanhol) - Universidade Estadual da Paraíba, Monteiro, 2022.	pt_BR
dc.description.abstract	Este trabalho tem como objetivo, sinalizar os rumos que o ensino de Língua Espanhola deve seguir. No entanto, para que se tenha um processo de cidadania é preciso que se inclua este ensino no âmbito escolar, tanto nas escolas públicas quanto nas privadas. O Espanhol tem que ser visto como uma disciplina que está associada a um gesto, econômico, social, cultural e político de forma não equivocada a que trará possibilidades de brasileiros serem inseridos em novos conhecimentos e de estabelecer novas relações com países de Língua Espanhola.	pt_BR
dc.description.sponsorship	Orientador: Profº. Me. Francisco Victor Macedo Pereira	pt_BR
dc.language.iso	other	pt_BR
dc.subject	Língua espanhola	pt_BR
dc.subject	Cidadania	pt_BR
dc.subject	Inclusão social	pt_BR
dc.title	O ensino de língua espanhola e seu papel de inclusão social na escola brasileira	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR
Aparece nas coleções:	73 - TCC

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