O atendimento educacional especializado do centro da Organização Papel Marchê de Campina Grande/PB: limites e possibilidades

Abstract

O presente estudo apresenta os resultados de uma pesquisa que objetivou analisar o Atendimento Educacional Especializado (AEE) do Centro de AEE da Organização Papel Marchê, do município de Campina Grande-PB. A pesquisa foi exploratória com abordagem qualitativa. A amostra foi composta por três professoras atuantes no AEE da referida instituição. Na coleta dos dados utilizou-se à pesquisa bibliográfica, o questionário fechado, a entrevista semi-estruturada e a observação em lócus. Os dados receberam tratamento qualitativo através da análise de conteúdo. Os resultados apontaram que as professoras eram habilitadas para o exercício da docência, participavam de uma formação continuada sobre AEE e uma delas possui formação específica em educação especial. Constatou-se ainda, a existência do planejamento e do trabalho interdisciplinar entre professoras e profissionais de outras áreas da Instituição. No entanto, foram apontadas limitações na efetivação do AEE, dentre elas: a ausência de articulação entre os professores do Centro e os da sala regular de ensino, a rotatividade profissional e as condições das salas de recursos multifuncionais (insuficiente quantidade e diversidade de materiais didáticos e pedagógicos). Portanto, este trabalho permitiu constatar que o citado Centro vem aderindo aos pressupostos da Política Nacional de Educação Inclusiva através da oferta do AEE, embora tenha que superar alguns obstáculos para ser implementado tal como propõe os aparatos legais.