Contribuições do estágio supervisionado na formação docente: um relato de experiência

Abstract

O estágio supervisionado além de ser imprescindível para a formação do futuro docente, deverá trazer uma presença real ao ambiente de atuação profissional e então os acadêmicos deverão iniciar o desenvolvimento de processos de compreensão, convivência, falas, escutas, linguagens e saberes do local de trabalho. Estas etapas para que ao finalizar o curso de graduação, o acadêmico não sofra fortes impactos ao lidar com a rotina escolar. Nele ainda é possível que os acadêmicos se identifiquem enquanto postura, atitudes quando se encontram como personagem principal de situações cotidianas escolares que nunca haviam se deparado. Na teoria, é elencado diversas vezes que o ambiente escolar é diverso e cheio de surpresas, porém apenas nos estágios supervisionados é que se pode compreender e refletir sobre essas situações. Com isso, esperase que este trabalho de conclusão de curso convide os leitores a reflexionar sobre a relevância do estágio supervisionado dos cursos de formação de professores e em especial na formação de professores de educação física, seja para compartilhar, construir e ressignificar a experiência apresentando algumas concepções sobre o estágio curricular seguido de relatos pessoais e associação a teorias encontradas