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http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/29085
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Pereira, Antonio Samuel Inácio | - |
dc.date.accessioned | 2023-04-27T17:28:16Z | - |
dc.date.available | 2023-04-27T17:28:16Z | - |
dc.date.issued | 2022-11-24 | - |
dc.identifier.other | CDD 351 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/29085 | - |
dc.description | PEREIRA, Antonio Samuel Inácio. Planejamento na gestão escolar: relatório de estágio. 2022. 18f. Trabalho de Conclusão de Curso ( Graduação EAD em Administração Pública) - Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2022. | pt_BR |
dc.description.abstract | O presente trabalho é um relatório de estágio, extraído da vivência do graduando na área administrativa da EMEIF LUIZ MANGUEIRA DE SOUSA, na cidade de Santana de Mangueira- PB. Tem como objetivos descrever como acontece a relação de algumas ações planejadas e posteriormente executadas dentro da escola. Se deu através de um estudo descritivo durante um período de três meses, iniciado no dia 03 de março de 2022 com término em 03 de junho do mesmo ano. O método adotado para a coleta de dados foi através de observações e conversa com gestora de forma presencial in loco. A base para a elaboração deste relatório foi o modelo de Oliveira (onde ele traz esse modelo de plano de gestão para as escolas públicas ou privadas. Mostrando soluções administrativas e gerenciais para auxiliar nas tomadas de decisões e ações das organizações. Assim viu – se que o planejamento dessas ações citadas inicialmente foi realizado, no período em que houve o estágio. Buscando entender como a gestão da escola conduz as atividades diárias de acordo com que foi planejado inicialmente. Gerenciando recursos financeiros, materiais, relações humanas, além de auxiliar no planejamento pedagógico e na resolução de conflitos. Assim além da competência profissional do gestor em liderar a equipe de colaboradores da escola rumo às melhores práticas administrativas e educacionais da escola. Fica evidenciado que a reflexão sobre o ambiente e o contexto social em que a escola está inserida é fundamental para os melhores resultados. | pt_BR |
dc.description.sponsorship | Orientadora: Profa. Dra. Viviane Barreto Motta Nogueira | pt_BR |
dc.language.iso | other | pt_BR |
dc.subject | Administração Pública | pt_BR |
dc.subject | Gestão Escolar | pt_BR |
dc.subject | Planejamento Público | pt_BR |
dc.title | Planejamento na gestão escolar: relatório de estágio | pt_BR |
dc.type | Other | pt_BR |
Aparece nas coleções: | 94 - TCC |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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