Química Forense: uma análise da disciplina nos cursos de graduação em Química no Brasil

Abstract

A Química Forense é uma área que utiliza princípios e técnicas químicas para solucionar crimes e fornecer evidências em processos judiciais, garantindo a imparcialidade e a justiça. O presente trabalho realizou uma análise aprofundada da presença e da abordagem da Química Forense nos currículos de graduação em Química no Brasil, com o intuito de compreender como essa área emergente tem sido abordada na formação acadêmica de futuros profissionais. O estudo realizou um levantamento abrangente por regiões e estados em instituições de ensino superior, através da coleta de dados utilizando o portal e-MEC (Cadastro Nacional de Cursos e Instituições de Educação Superior), o qual possibilitou identificar todas as universidades com curso cadastrado na plataforma e em seguida realizou- se uma pesquisa de todos os PPC (Projeto pedagógico do curso) mais recentes desses cursos, para a obtenção de informações sobre o componente “Química Forense”, foi possível realizar uma análise dos currículos e ementas encontrados para identificar a oferta de disciplinas e/ou conteúdos relacionados à área. Dessa forma, foi possível observar que das 338 universidades pesquisadas, apenas 8% oferecem disciplinas ou conteúdos específicos sobre o tema, evidenciando uma lacuna significativa na formação dos profissionais. Os resultados revelaram uma realidade preocupante: apesar da relevância social e profissional da Química Forense, sua presença nos currículos de Química no Brasil é limitada. A pesquisa destaca a necessidade de fomentar a criação de disciplinas específicas e a integração da Química Forense como conteúdo transversal em outras disciplinas, garantindo que os futuros profissionais químicos estejam preparados para atuar nessa área promissora e em crescimento constante, visando preparar e atender às demandas de um mercado em expansão que requer competências específicas na análise forense.