Oficina “Voando alto nas escolas, iniciação de saltos horizontais no contexto escolar”: relato de experiência

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo relatar a experiência na oficina “Voando alto nas escolas: iniciação de saltos horizontais no contexto escolar” que foi ofertada para cumprimento da disciplina de estágio IV. A oficina foi ministrada na pista de atletismo do Departamento de Educação Física localizado na cidade de Campina Grande – PB, com vigência de um encontro com duração de 2h, respeitando a cláusula segunda do plano de estágio da UEPB. O objetivo é relatar sobre a experiência pedagógica de uma aluna concluinte do curso de Licenciatura em Educação Física a fim de cumprir com as exigências da disciplina Estágio IV. E, como objetivo específico apresentar e refletir sobre o atletismo como conteúdo de fundamental importância para a formação de professores e alunos. Este trabalho, baseado em um relato de experiência, observa a importância do desenvolvimento de projetos educacionais para a melhora profissional dos alunos durante a graduação. A prática pedagógica ofertada, na qual vinte e cinco alunos se inscreveram via Google Forms ao responder perguntas acerca do contato com o atletismo e o conhecimento sobre os saltos horizontais se mostra necessária no presente cenário dos participantes, em vista que muitos se sentem inseguros em realizar a prática de saltos no ambiente escolar com os seus alunos, o projeto surge como um recurso, a fim de proporcionar uma vivência muitas vezes ofuscada durante a infância, o que gera um desinteresse nos futuros profissionais para desenvolver a modalidade em suas aulas. Desse modo, a oficina oferece o envolvimento dos alunos com a teoria e a prática, com o propósito de apresentar métodos criativos que facilitem a adaptação e iniciação do salto em distância e o salto triplo nas escolas.