Um Caminho nada suave: reflexões sobre a prática docente

Abstract

O presente trabalho de conclusão de curso consiste no relatório de estágio supervisionado, realizado no período 2012-2 e 2013-1, no período diurno do curso de licenciatura em História do Centro de Humanidades da Universidade Estadual da Paraíba. Estrutura-se na apresentação de um memorial escolar, do relato das atividades de estágio e da reflexão sobre a prática docente exercida no período. Ao final, a vivência considera que o magistério apresenta, apesar das recompensas na realização pessoal, um caminho nada suave – contradizendo o título de uma cartilha escolar famosa, a ser enfrentado. A bibliografia de apoio consistiu na leitura de BITTENCOURT (2011), FREIRE (1996), GUARNIERI (2005), LUCKESI (1998), SILVA e FONSECA (2010), para pensar a vivência das visitas à escola, ao planejamento e às aulas ministradas. Esperamos que este estudo sirva de base para uma reflexão sobre a prática pedagógica e o cotidiano escolar na sala de aula.