Dificuldades enfrentadas por enfermeiros da atenção primária à saúde para a participação em cursos de educação permanente em saúde

Abstract

Introdução: No cenário da Atenção Primária à Saúde (APS), a Educação Permanente em Saúde (EPS) vai além de ser apenas uma prática de aprendizado contínuo no ambiente em que o enfermeiro trabalha. Ela é um método dinâmico em que a troca constante entre aprender e ensinar se integra naturalmente ao cotidiano das organizações de saúde. É perceptível a carência de qualificar profissionais para os seus atendimentos, uma vez que, a efetivação da prática de EPS nas instituições de saúde continua enfrentando uma série de desafios e obstáculos significativos. Nesse contexto, objetivou-se com o presente estudo analisar as dificuldades enfrentadas pelos enfermeiros da Atenção Primária à Saúde para a participação de um curso de formação. Método: Pesquisa de base qualitativa que utilizou a análise temática indutiva, que se caracteriza pela utilização de entrevistas semiestruturadas realizadas nos municípios de Campina Grande e João Pessoa no estado da Paraíba com duração de 1 ano, entre agosto de 2022 a agosto de 2023. Contou com o envolvimento de enfermeiros da atenção básica que não participaram de um curso de formação desenvolvido por três Universidades Públicas da Paraíba. Foi relatado pelos participantes, as fragilidades no incentivo e apoio dos órgãos competentes para com os enfermeiros da APS em relação à procura de cursos para suas capacitações, o que impedia o desenvolvimento do conhecimento, atualizações e as práticas voltadas para o manejo. Conclui-se que os enfermeiros da Atenção Primária à Saúde enfrentam obstáculos para a efetivação da educação permanente em saúde, tais como a sobrecarga de trabalho, falta de incentivo, desvalorização dos profissionais, entre outros. Contudo, ao solucionar esses desafios, os enfermeiros podem obter conhecimentos contínuos que melhoram a qualidade do atendimento e a gestão dos serviços de saúde, proporcionando um raciocínio crítico e uma prática profissional mais eficiente.