Educação de jovens e adultos na educação das mulheres rurais: o impacto da educação na formação social, política e pessoal das mulheres agricultoras do Sítio Caroá/PE

Abstract

A EJA é entendida como uma modalidade de ensino que visa atender às necessidades específicas de jovens e adultos que não tiveram acesso à educação básica na idade regular. Este estudo investiga o impacto da Educação de Jovens e Adultos (EJA) na vida de mulheres agricultoras do Sítio Caroá, município de Iguaracy/PE. A pesquisa tem como objetivo geral compreender o processo escolar, através da modalidade EJA, na formação social, educacional, política e pessoal dessas mulheres. O estudo apresenta uma pesquisa qualitativa realizada com 04 (quatro) mulheres agricultoras que frequentam a Educação de Jovens e Adultos (EJA) da referida comunidade rural, com a utilização de entrevistas e observações do cotidiano escolar dessas educandas. A pesquisa se fundamenta na perspectiva da educação popular, conforme proposto por Paulo Freire, que destaca a importância da educação como instrumento político e cultural a serviço das classes populares. Destaca ainda a importância da Educação de Jovens e Adultos (EJA) na vida de mulheres agricultoras, mostrando como essa modalidade de ensino pode contribuir para o empoderamento e a transformação pessoal e coletiva dessas mulheres. Apesar das adversidades enfrentadas, o anseio por uma educação de qualidade e a garantia de direitos prevaleceu sobre os obstáculos, permitindo que essas mulheres experimentassem uma transformação significativa em suas vidas por meio da educação. Como resultado, elas adquiriram conhecimentos enriquecedores que contribuem para o fortalecimento de suas formações pessoais, educacionais, políticas e sociais, habilitando-as a se posicionar de forma mais assertiva em diferentes contextos.