O lúdico como prática pedagógica para a aprendizagem na educação infantil

Abstract

O presente trabalho analisa a importância do lúdico como prática de aprendizagem na educação infantil, o mesmo demonstra que ao se trabalhar ludicamente não esta abandonando a seriedade e a importância dos conteúdos a serem apresentados a criança. Abordando de forma mais detalhada seu conceito, além do papel das brincadeiras e jogos como práticas pedagógicas. Demonstra-se, ainda, a definição e tipos de jogos e brincadeiras, como também o imensurável benefício que estes propiciam às crianças, onde os compete desenvolver a criatividade destas, com o intuito de aperfeiçoar o desenvolvimento de cada uma delas. Optamos por uma pesquisa bibliográfica onde nos reportamos aos teóricos: Kishimoto,(1997); Piaget,(1978); Vygotsky,(1998).E finalmente chegamos a conclusão de como é importante a utilização do lúdico no processo de ensino-aprendizagem, desde que haja um planejamento adequado das atividades que deverão ser introduzidas no espaço escolar.