Educação infantil no Brasil: evolução e repercussão no atendimento às cianças em instituições educativas

Abstract

O presente artigo tem como objetivo abordar o processo de desenvolvimento da Educação Infantil. Apresentando a Concepção de Infância, a Trajetória da Educação Infantil no Brasil e as Políticas Públicas destinadas à Educação Infantil. Discute a origem das instituições destinadas a essa modalidade de educação. Dentre estas instituições enfatizaremos a função da creche para com a sociedade - cuidar e/ou educar, desde sua origem até os dias de hoje. O trabalho optou por uma pesquisa bibliográfica. A pretensão deste trabalho foi constituída a partir da necessidade de se aprofundar acerca da Educação infantil brasileira, no tocante as mudanças que foram ocorrendo ao longo dos tempos, no âmbito da mesma, tendo em vista a importância de se discutir a Educação Infantil como parte de um contexto amplo. Foi feito um estudo a partir de abordagens teóricas, tomando como bases as idéias de autores como: Ariès (1978), Cabral (2005), Oliveira (2010) e dos demais não selecionados, por fazer referência a história deste nível de escolaridade, envolvendo a questão da educação da criança de 0 a 6 anos.