A prática do estágio supervisionado em uma escola pública: um estudo sobre o conselho escolar

Abstract

O presente artigo apresenta o resultado da aplicabilidade das atividades na escola campo do estagio na área de gestão Educacional, no tocante a temática de Conselhos Escolares. O objetivo desse estudo foi discutir com os profissionais da escola todo o processo de elaboração e atividades do Conselho. Utilizaram-se como base teórica os seguintes autores: AGUIAR (2009),COSTA (2004), NASCIMENTO (2007), que serviram de embasamento teórico para a realização deste relatório de Estagio. Na metodologia recorremos a uma pesquisa de cunho qualitativa.Como resultados verificamos que os profissionais da escola estão hierarquicamente divididos e as eleições para Conselho Escolar, não são efetivadas em fórum democrático, mas por uma figura detentora de poder. Nesse sentido é possível constatar que a democratização e participação de todos no processo da tomada de decisões na escola ainda não está estabilizado.