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Data do documentoTítuloAutor(es)
11-Dez-2015Construção de palavras cruzadas para o ensino de ligações químicas: Uma avaliação do recurso didático por professores em formação inicialCoutinho, Mychellane Duarte Leal
14-Dez-2015Utilização de crônicas como recurso didático auxiliar para o ensino de eletroquímicaCalixto, Claudiana Dantas
9-Jul-2014A utilização da música como instrumento didático-pedagógico no ensino de Química OrgânicaSilva, Filipe Barbosa da
8-Nov-2016Roda-roda periódico: Avaliação de um jogo didático para auxiliar os estudantes na aprendizagem de tabela periódicaLima, José Djhonattas Firmino de Vasconcelos
27-Jan-2016O uso do Crocodile Chemistry como ferramenta auxiliar no processo de ensino e aprendizagem dos conceitos de ácidos e basesCosta, André Santos da
21-Jun-2016Palavras cruzadas como instrumento de avaliação no ensino de funções inorgânicasCampos, Lirian Ferreira
29-Set-2016As redes sociais como ferramenta para a promoção do ensino de Química: Uma avaliação das ações pedagógicas desenvolvidas por professores do município de Campina Grande – PBLinhares, Nislanne Pereira
8-Abr-2016Elaboração e avaliação de uma proposta didática com o uso da TIC vídeo com enfoque CTSA para o ensino de polímerosXavier, Karen Alves
16-Mai-2016Contextualizando o ensino de termoquímica com a utilização de crônicasSantos, Lenilson Souza
27-Set-2017Utilização do jogo lúdico “Batalha dos Elementos” como auxílio nas aulas de propriedades periódicas e aperiódicasFrança Júnior, Rafael Rei de

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