A recreação como conteúdo no Estágio Supervisionado

Abstract

O presente estudo consiste em um relato de experiência a partir da minha vivencia no Estágio Supervisionado. A pesquisa foi desenvolvida na Escola Estadual de Ensino Fundamental de Aplicação da rede estadual da cidade de Campina Grande – PB, tendo como público alvo turmas do 6º ao 8º ano, com idade entre 11 e 14 anos, do turno da manhã. Durante as aulas no estágio, percebemos que a maioria dos alunos estavam desmotivados em participar das aulas de educação física e também tinham uma certa rejeição em praticar outra atividade que não fosse futebol e baleada. Diante disso, utilizamos a recreação como conteúdo durante nossas aulas no estágio, com o intuito de, através do lúdico, obter a participação mais efetiva dos estudantes e diminuir o hábito dos mesmos em praticar apenas essas duas modalidades. Acreditamos que a recreação exerce um importante papel no desenvolvimento nos aspectos emocional, psíquico, social e cognitivo das crianças. Utilizamos como instrumento para a elaboração desse trabalho coleta de dados 04 (quatro) planos de aula, observação dos participantes, artigos científicos e livros para fundamentar a pesquisa bibliográfica. Durante o estágio constatamos mudanças significativas em relação ao comportamento dos alunos como o respeito diante aos estagiários e colegas.