Reflexões sobre as relações entre drogas, adolescência e escola – Revisão de literatura

Abstract

O objetivo deste artigo foi pontuar alguns aspectos analisados após uma revisão da literatura sobre a relação existente entre a escola, o adolescente e uso de drogas, feita a partir de artigos e trabalhos já publicados acerca dos três eixos. Propõe uma análise das influências positivas e negativas do ambiente escolar sobre o uso de tais substâncias, ressaltando-se a importância de se trabalhar tal temática e como ela deve ser tratada neste espaço. Na fundamentação teórica, contida no corpo do trabalho, foi dada ênfase aos estudos sobre cada um dos três eixos separadamente, à análise dos mesmos em conjunto, bem como às concepções do uso de drogas por adolescentes escolares e os possíveis desdobramentos e intervenções planejadas para o contexto escolar. Dentre as questões resultantes da análise, destaca-se um ponto fundamental: o uso de drogas se constitui enquanto um problema multifatorial, não podendo ser tratado de forma isolada da escola ou da família. Assim, já que a escola encontra-se em posição privilegiada, sugere-se então que sejam planejadas ações preventivas e intervenções precoces nas escolas de todo país, objetivando uma troca de informações e conteúdos que alertem sobre os riscos e prejuízos causados pelo uso de drogas.