“Parece morrer”: sentidos de trabalho e aposentadoria para professores do Ensino Superior

Abstract

Por meio do trabalho o homem modifica e transforma o mundo, ao mesmo tempo em que se transforma e se humaniza. Diante disto é possível perceber a importância que o trabalho tem na vida do homem, ressaltando-se assim a centralidade do mesmo. A aposentadoria, nesse cenário, coloca-se como um horizonte de receios e de “inatividade”. Esta pesquisa teve como objetivo geral analisar os sentidos do trabalho e da aposentadoria para professores de ensino superior que já tenham cumprido os requisitos para a aposentadoria. Participaram deste estudo nove professores de uma instituição pública de ensino superior da cidade de Campina Grande, PB, que já tinham cumprido os requisitos para a aposentadoria, mas que ainda continuam exercendo suas funções de docente. Para a coleta de dados foi utilizado como instrumento uma entrevista semi-estruturada e foi analisada através da análise de conteúdo. Com relação aos resultados observou-se que o trabalho tem um sentido de centralidade na vida desses docentes, e quanto à aposentadoria, existe receio para a maior parte dos professores em se aposentar visto que muitos relacionam a aposentadoria à morte e ao esquecimento, e outros ainda a relacionam à inatividade e perdas, o que vem a confirmar o sentido do trabalho em suas vidas.