Construção da educação geográfica: uso da tecnologia na Escola Nila Ferreira, Fagundes - PB

Abstract

A temática construção da educação geográfica se mostra de grande importância atualmente, uma vez que o avanço tecnológico nas últimas décadas, em especial nos meios de informação e comunicação, tem mudado significativamente o modo como se percebe o mundo e essas tecnologias têm sido gradualmente integradas à educação. A partir desta compreensão, o presente artigo foi desenvolvido tomando por base uma pesquisa in loco desenvolvida a partir da prática docente na Escola Municipal Nila Ferreira, localizada no centro de Fagundes – PB, no período entre agosto e novembro de 2013. Foi possível, através da observação e aplicação de questionários junto aos alunos, identificar alguns problemas que dificultavam o ensino-aprendizagem da Geografia e, a partir desse levantamento, foi proposto o uso do recurso data-show na prática docente para minimizar os problemas diagnosticados. Dessa forma, o presente estudo tem o objetivo de contribuir para a formação do professor, principalmente, no que diz respeito a análise de como o uso de aparatos tecnológicos, em especial o data show, pode contribuir para aulas mais significativas para os discentes, assim como contribuir para o uso mais produtivo do tempo disponível para cada aula.