As tecnologias de informação e comunicação no ensino de biologia

Abstract

Este estudo visa compreender a percepção dos educadores e educandos quanto ao uso de recursos multimídia em aulas de Biologia e ou Ciências realizadas no município de São Vicente do Seridó-PB. O estudo visa também, conhecer a validade de alguns princípios de aprendizagem multimídia; refletir sobre o papel que as tecnologias vêm assumindo na educação do Ensino Médio de uma escola pública; propor algumas reflexões iniciais a respeito dos desafios que se apresentam na formação inicial de educadores, no que se refere à utilização de Novas Tecnologias de Informação e Comunicação nos processos de inclusão digital. Metodologicamente o trabalho configura-se como um estudo de caso, construído por meio de um estudo bibliográfico e de campo, sendo este de caráter exploratório, desenvolvido através de entrevistas com os responsáveis pela informatização no Município, com a direção da escola, com educadores e educandos. Os resultados apontam para uma situação de informatização ainda não iniciada e precária, haja vista que, mesmo com a chegada de equipamentos na escola, falta o conhecimento necessário para a sua utilização, além de pessoal especializado para fornecer apoio e suporte a disciplina de biologia.