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Data do documentoTítuloAutor(es)
17-Mar-2022O estágio supervisionado nos anos iniciais do ensino fundamental em tempos de pandemia: uma experiência com ensino religioso em aulas remotasCavalcante, Michelângela Ferreira Neto
28-Jan-2022O processo de alfabetização e letramento no contexto do ensino remoto: desafios da formação no programa Residência Pedagógica/CAPESFranco, Renata Ferreira da Costa
15-Mar-2022Ensino remoto: um estudo sobre os desafios e consequências do isolamento social no ensino-aprendizagem das crianças em tempos de pandemiaSantos, Mônica da Silva
6-Abr-2022A experiência formativa vivenciada no subprojeto alfabetização/pedagogia/UEPB no contexto de ensino remotoSantos, Marizete Araujo dos
1-Abr-2022Os desafios da alfabetização inicial no contexto do ensino remoto: relato de experiência a partir do Programa Residência Pedagógica/CapesAndrade, Carla Andréa da Silva
1-Abr-2022A pandemia do novo coronavirus (Covid 19) e os impactos na educação: percepções e experiências do ensino remoto nas escolas do ensino fundamental do município de Cubati-PBCosta, Viviane Guimarães
1-Abr-2022Experiência formativa vivenciada no Programa Residência Pedagógica no contexto da pandemia do coronavírusMorais, Alexsandra Silva de
23-Mai-2022A organização do trabalho pedagógico na educação infantil em tempos de pandemia: um relato de experiênciaBarbosa, Tainá Clarino de Oliveira
19-Jul-2022Alfabetização e letramento em tempos de pandemia: um relato de experiência no programa residência pedagógicaJoaquim, Natalicia da Silva
19-Jul-2022A prática docente: experiências vivenciadas no ensino remoto nas disciplinas de artes e estágio supervisionado III (educação infantil)Monteiro, Valcêmia Freire