Efeito da educação sobre saúde bucal em bombeiros no gerenciamento de dentes permanentes avulsionados

Abstract

Bombeiros prestam primeiros socorros às vítimas de acidentes, podendo lidar com situações de avulsões dentárias antes de encaminharem os pacientes traumatizados para as salas de emergência. O objetivo deste estudo foi avaliar a influência da educação no conhecimento e atitudes emergências de bombeiros frente a situações de avulsão dentária em diferentes períodos de tempo. Foi um estudo de intervenção, no qual um questionário foi utilizado para avaliar a efetividade de uma breve atuação educativa em 90 bombeiros do município de Campina Grande, PB, Brasil. O instrumento foi aplicado antes da palestra (T ), imediatamente depois (T 1 ) e seis meses após a palestra (T ). O teste de McNemmar foi utilizado para comparar as respostas entre os diferentes momentos de avaliação, com nível de significância de 5% (p<0,05). Os comentários dos participantes antes da intervenção revelaram a falta de temas relacionados à Odontologia durante o treinamento profissional. Melhorias em relação ao T 0 2 foram encontradas na segunda e terceira avaliações relativas ao conceito de avulsão (p<0,001) e reimplante (p=0,002), conduta a ser realizada em casos de avulsão (p=0,503), capacidade de realizar o reimplante (p=0,001), tempo ideal para o reimplante (p<0,001), meio de estocagem (p=0,012) e manuseio do elemento avulsionado antes do reimplante (p=0,063). Observou-se um aumento da insegurança para a realização do reimplante quando comparado o T 1 com o T 2 (p=0,001) A palestra pode aumentar significativamente o conhecimento e as medidas corretas a serem tomadas em casos de avulsão dentária. Embora o nível de conhecimento dos profissionais tenha permanecido elevado seis meses após a intervenção educativa, certa insegurança foi encontrada quanto à realização do reimplante.